任丘市职教中心教学诊改全员测试三
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1、建立完善的内部质量保证制度体系的核心是什么？
建立完善的内部质量保证制度体系的核心是
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2、怎样理解诊改是实现治理范式的五个转变？
诊改是实现治理范式的五个转变，即：
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3、什么是诊改的支持、瓶颈、成败？
是诊改的支持、瓶颈、成败。
4、什么是提升人才培养质量主体？
是提升人才培养质量主体。
5、诊改的逻辑起点是什么？
打造“两链”：即
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1、建立完善的内部质量保证制度体系的核心是什么？
建立完善的内部质量保证制度体系的核心是【提高人才培养质量】。
2、怎样理解诊改是实现治理范式的五个转变？
诊改是实现治理范式的五个转变，即：【管理变治理】，【被动变主动】，【零散变系统】，【主观变客观】，【一时变常态】。
3、什么是诊改的支持、瓶颈、成败？
【数据平台】是诊改的支持、瓶颈、成败。
4、什么是提升人才培养质量主体？
【学校】是提升人才培养质量主体。
5、诊改的逻辑起点是什么？
打造“两链”：即【目标链和标准链】。